Eco Spezial

In einer Wiener Softwarefirma hat ein KI-Agent große Teile der Rechnungslegung übernommen. Einfachere Tätigkeiten, die früher Praktikanten oder Berufseinsteiger erledigt haben, fallen weg. Doch woher sollen die gesuchten Senior-Fachkräfte kommen, wenn die Junior-Tätigkeiten von Algorithmen übernommen werden? Während Analysten bei Unternehmen, in denen KI bereits im Einsatz ist, Effizienzgewinne messen, versuchen Arbeitsmarktexperten, die Jugend auf eine grundlegend veränderte Berufswelt einzustimmen. Nur wurde auch die Schulwelt, in der sie lebt, längst von KI umgekrempelt: 90 Prozent der Jugendlichen nutzen Chatbots. Noch weiß niemand, ob die Lernleistung der Schülerinnen und Schüler wirklich sinkt, wenn sie sich von künstlicher Intelligenz unter die Arme greifen lassen, oder ob die Chatbots den schwierigen Schulstoff vielleicht sogar besser erklären können als so manche Lehrerin oder Lehrer. Dabei wird immer klarer, dass die Geschwindigkeit, mit der sich KI entwickelt, viele von uns überfordert: Jugendliche fragen ihre Chatbots auch bei Liebeskummer und Konflikten um Rat. Softwareentwickler stellen Effizienzversprechen über Sicherheitsbedenken. Unternehmer fürchten sich nicht mehr konkurrenzfähig zu sein, wenn sie die neuesten KI-Trends verpassen. KI liefert so viele Antworten, dass wir die wichtigste Frage nicht stellen: Was wollen wir eigentlich von künstlicher Intelligenz?